Ce premier cycle de formation vise à permettre au participant de se familiariser avec les concepts, les principes et les méthodes de base du processus d’évaluation des troubles mentaux, de la PGRO, des grandes lignes de fondement du modèle développemental, ainsi que leurs applications en contexte de court et moyen terme.
Les conditions d'admission au premier cycle clinique
Pour être admis au premier cycle clinique, le candidat doit être un professionnel de la santé mentale et avoir une expérience de travail pertinente.La responsable du 1er cycle :
Line Girard, M.Ps. est responsable et formatrice principale du 1er cycle clinique. Psychothérapeute, formatrice et superviseure-didacticienne, elle est psychologue depuis 1981. Elle a puisé son expérience clinique auprès de diverses clientèles (Services-sociaux, CLSC, Clinique privée de psychiatrie et psychothérapie). Elle agit à titre de formatrice et de superviseure du CIG depuis 1989. Conférencière et formatrice internationale, elle a publié de nombreux articles sur la formation du psychothérapeute.
Les contenus du 1er cycle
- Épistémologie de la psychothérapie intégrative
- Les fonds épistémologiques. Concurrence conceptuelle v. complémentarité clinique. Évolution historique des rapports entre les approches thérapeutiques. Les caractéristiques d’un système thérapeutique. Les points de vue de Rychlak et de Mahrer.
- Théorie du Self, théorie du développement.
- Qu’est-ce que le Self ? Quelles relations avec la « personne », la personnalité, l’identité ?
- Les facteurs de risque et de résilience dans la pathogenèse de la personnalité
- Une théorie de la complexité multifactorielle. Quels rapports entre la probabilité statistique et la singularité clinique ?
- L’entretien thérapeutique, fonctions de soutien et de contact
- Quels registres d’écoute pour quels modes de présence ? La communication affective implicite. Le dialogue thérapeutique : le verbal, le prosodique, la proxémique.
- Les applications en contexte de court terme
- Quelles sont les caractéristiques d’un cadre clinique légitime pour le court terme ? Comment calibrer l’implication en fonction du contexte ?
La mise en actes, la mise en mots - Neurodynamique de la mise en acte et de la mise en mots.
- La réflexion diagnostique multiaxiale et fonctionnelleModalités d’évaluation symptomatique, fonctionnelle et dynamique.
